La lecture encombre la mémoire et empêche de penser

Il n'y a bien qu'en vacances que Moira peut apprécier les moments de calme de la Taverne de la Rose. En temps normal, elle devrait déjà être en cours à l'Académie à cette heure-ci et ne revenir dans cette salle commune que lorsqu'elle déborde de clients. De joies, de bagarres, de hurlements. De vie. C'est une toute autre ambiance que la taverne connaît lorsque les joyeux de la veille restés dormir émergent en décalé. Tout fonctionne au ralenti et il n'y a pas besoin de beaucoup de main d'oeuvre. En fait, la jeune serveuse aurait pu tout aussi bien rester au lit, elle travaillerait mieux en soirée, mais elle a encore le rythme scolaire pour lui ouvrir les yeux avant le soleil et pour lui dire « tu ferais mieux d'étudier ». Il faut dire qu'au moins, quand la taverne roupille, c'est plus facile de se concentrer. C'est donc avec un verre de lait d'un côté et un livre illustré de l'autre que Moira Guingois commence sa journée avant même que la lumière du beau temps de l'été ne commence à traverser les fenêtres de la Taverne de la Rose.

Car aujourd'hui, plutôt que de s'entraîner sur l'aspect pratique de la magie du rêve qu'elle apprend à tisser avec de plus en plus d'habileté, elle s'est motivée pour attaquer sa grosse lacune depuis ses débuts à l'Académie : la lecture. Ses débuts en septembre 1000 avaient été témoins d'une détermination exemplaire, lorsqu'elle s'était présentée à plusieurs ateliers de soutiens et qu'elle profitait de chaque rare temps libre pour s'enfoncer ces fichues lettres dans sa tête et essayer de les faire fonctionner ensemble. Et si depuis, il lui arrive par moments d'avoir un élan de motivation, ses difficultés l'ont détournée de cet objectif car elle trouve toujours un autre moyen d'apprendre ou de ressortir ses connaissances. Pas besoin de manuel, de notes de cours, de rédactions... Mais jusqu'à quel point peut-elle se contenter de la débrouille ?

Lorsque cette question se fait trop pesante, elle reprend le livre de Lucy car il faut bien commencer quelque part. Elle peut comprendre – ou imaginer, tout du moins... et disons... apprécier – l'histoire grâce aux dessins et elle a quelques souvenirs de ses ateliers de lecture, notamment de la chanson de l'alphabet qu'un grand avait apprise à tous les débutants et qui lui était restée dans la tête pendant deux mois. Elle soupire, c'est trop peu pour y arriver par elle-même et elle arrive à la deuxième étape de sa routine d'apprentissage : «C'est décidé, à la rentrée, j'y retourne ! » et elle a comme une impression de déjà-vu. Oui, c'est certain, elle s'est déjà « décidée » la rentrée dernière et celle d'avant et elle sait parfaitement ce qu'il en a été. Il faut arrêter de se mentir.

Alors elle se concentre et...

« Hé ! »

Voilà pas que son livre s'échappe de ses mains ! Moira lève les yeux pour y voir Liry Mac Lir jouer avec l'ouvrage et raconter une histoire. Quelle histoire ? Certainement pas celle du livre. L'illettrée n'arrive peut-être pas à transformer les lettres en mots, mais elle sait reconnaître des images qui ne sont pas celles du capitaine et de son perroquet. Faudrait voir à pas la prendre pour une nouille. Mais Liry, en fait, elle s'en fiche de l'histoire et de savoir lire, tout ça et Moira ne peut pas s'empêcher de rire en la voyant faire son petit numéro. Puis elle se défend, parce que malgré tout, l'îlienne est en train d'anéantir toute envie d'étudier ce matin :« J'perds pas mon temps ! C'est juste qu'à l'Académie, ils savent tous lire. Ou presque. J'comprends pas pourquoi j'y arrive pas, moi. » Elle ne rigole plus. Elle soupire et affiche à présent ses petits yeux tristes. Elle a envie d'encouragements mais quelque chose lui dit qu'elle n'est pas en compagnie de la meilleure personne pour ça. Un petit peu d'auto-dénigrement aidera peut-être : « J'suis si bête que ça ? »

Spoiler:

Médusée, Moira observe le comportement de Liry, ne sachant pas si elle doit être dégoûtée ou admirative. Sûrement un peu des deux. Ce serait trop bien de pouvoir s’en moquer autant de ce qui se fait et ce qui ne se fait pas. Et encore, être îlienne, c’est peut-être ce qui se rapproche le plus d’être bassoise du caniveau, niveau manières. En voyant le morceau de viande voltiger, elle pouffe à son tour, sa grande amie est un spectacle permanent. Dans ses gestes, dans ses paroles. L’adolescente est fascinée par sa façon de parler, son accent de l’Archipel, ses mots qu’elle aimerait bien essayer d’employer elle aussi. Pas possible de se concentrer à s’apitoyer sur son propre sort avec elle dans les parages !  

« Ouais mais… » Elle n’a pas tort. Moira le connaît, le cousin Rackham, et elle l’admire aussi beaucoup. Tout comme Liry, ils ont réussi des choses importantes, ils sont devenus des gens qu’elle peut prendre comme modèle sans honte. Mais capitaine ou cartographe, ce ne sont pas ses ambitions. « … moi c’que j’veux c’est devenir comme le professeur de Bellancre, t’vois. » Depuis qu’elle l’a avoué à un camarade au début du mois, ce projet s’est rendu beaucoup moins difficile à prononcer. Ce qui sonnait prétentieux et bizarre lui paraît à présent une ambition bien placée qui la motive à travailler toujours plus. Mais. Cette. Fichue. Lecture.

« Ah bon bon ! D’accord ! » s’empresse de répondre Moira pour étouffer sa frustration. « Va pour l’aventuritité ! » Il n’aura pas fallu beaucoup d’effort pour la faire craquer, mais elle pourra toujours travailler plus tard. Quand il n’y aura personne avec qui s’amuser et qu’elle s’ennuiera, voilà ! « N’empêche que quand mon copain Adonis va m’écrire c’t’été, j’compte sur toi pour m’aider à tout comprendre. J’sais qu’tu sais plus que moi. » affirme-t-elle avant de ramasser le livre pour le mettre dans un coin d’étagère, là où il fait mine d’être rangé.

Puis elle se dirige vers la porte, curieuse de savoir où l’aventuritité les mènera ce jour-là. C’est sûr que pour trouver à s’amuser et à explorer, Liry ne manque jamais d’inspiration. Elle en est quasiment sûre, ce sera quelque chose que Pénélope de Bellancre désapprouverait. Ceci dit, elle n’a pas besoin de le savoir, et ce n’est pas sa soeur qui irait se risquer à la balancer, elle se ferait probablement autant gronder qu’elle.

« C’est où qu’on va aujourd’hui ? »

A quinze ans, c’est tout de même le monde à l’envers que d’avoir besoin d’une grande personne pour lui apprendre à faire des bêtises !